El grupo de Investigación y Desarrollo ‘Dificultades en el aprendizaje y alteraciones del desarrollo’ de la Universidad de Málaga ha iniciado un proyecto para optimizar la enseñanza de la lectoescritura en el colegio CEIP El Salvador de Alicante, mediante un contrato de investigación facilitado por la OTRI.
El programa se centra en la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje a través de la intervención temprana en aspectos perceptivos, motrices, cognitivos y lingüísticos, con especial énfasis en la prevención de dificultades de aprendizaje durante las etapas de Educación Infantil y Primaria.
La iniciativa cuenta con la colaboración de Beatriz Aguilar, directora del centro Neuroaprende, y la doctora Lidia Infante, quienes implementarán una línea de ‘neurocuentos’ enfocada en el desarrollo psicomotriz y la inhibición de reflejos.
Como parte del proyecto de Aprendizaje y Servicio, los profesores Elena Alarcón e Isaías Martín, de la Universidad de Málaga, coordinarán la implementación de un programa informático diseñado para potenciar los procesos cognitivos y lingüísticos relacionados con la lectoescritura. Este desarrollo se realiza en conjunto con los grados de Psicología y Educación Infantil.
El equipo investigador ya ha comenzado la formación del profesorado y la evaluación inicial en el centro educativo alicantino, estableciendo las bases para el desarrollo del proyecto durante los próximos meses.
