La Fundación Unicaja y la Universidad de Málaga impulsan un programa de 14 microcredenciales universitarias, formación flexible orientada a la empleabilidad en los ámbitos de la inclusión social, la transición ecológica y la innovación en las administraciones públicas. La financiación aportada por la Fundación Unicaja permite ofrecer ayudas individuales que cubren hasta el 80% del precio de matrícula, con un máximo de 120 euros por persona.
Las microcredenciales son experiencias de aprendizaje breves. Su objetivo es mejorar la empleabilidad, favorecer la recualificación profesional y adaptar las competencias de las personas participantes a las demandas del mercado laboral mediante una formación flexible, inclusiva y orientada a habilidades prácticas. El programa busca también fortalecer la transferencia de conocimiento desde la Universidad al tejido productivo y ampliar el impacto social del aprendizaje a lo largo de la vida.
Las microcredenciales se articulan en tres ámbitos prioritarios. El primero es la inclusión y cohesión social, con voluntariado y cooperación internacional, orientado a competencias de intervención social, igualdad de oportunidades, atención a la diversidad, acción humanitaria y programas de cooperación y desarrollo. El segundo es la transición ecológica y la Agenda 2030, con capacitación en sostenibilidad ambiental, economía circular, energías renovables, gestión sostenible del territorio y protección de la biodiversidad. El tercero son las administraciones públicas y la innovación institucional, con especial atención a las entidades locales, y formación en competencias digitales, gestión pública innovadora, administración electrónica, transparencia y mejora de los servicios a la ciudadanía.
Las microcredenciales se desarrollan en colaboración con empresas, administraciones públicas y organizaciones del tercer sector, lo que vincula la formación con la práctica profesional y facilita la incorporación del estudiantado a redes de especialistas. Por su flexibilidad y su posibilidad de integrarse en itinerarios formativos más amplios, constituyen un instrumento para la formación permanente en la Universidad.
